chicas esta seria una forma muy divertida para que los niños empiecen a saber de las unidades de medida convencionales

Este otro video contiene las actividades que realizamos durante el semestre en base a los Tomos y guía de geometría. Espero les sirva como un recordatorio de estudio y reflexión de cada uno de los contenidos que ahora debemos dominar.

https://www.youtube.com/watch?v=oBILmrMwX2s

Como una forma de recordar contenidos, me gustaría compartir este video con ustedes, ya que conforme lo iba observando me di cuenta de todo lo que vimos en este curso que tomamos durante un semestre. La secuencia de contenidos que abarcamos y la relación de un tema con otro. Y si lo vemos en la planeación que nos entregó la maestra, desde nuestro rol como estudiantes recordaremos nuestros primeros temas vistos en clase. Iniciando desde el Modelo Van Hiele (una de las primeras actividades) hasta llegar al tema que actualmente estamos viendo y nombre de nuestra Tercera Unidad "La geometría como objeto de enseñanza en el nivel Preescolar". Proceso de aprendizaje que se da en los niños en relación con los mismos contenidos.
https://www.youtube.com/watch?v=L432g8M-FA0

 ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 2

 ACTIVIDAD 1

Este curso Forma, Espacio y Medida está enfocado en el Trayecto Formativo de Preparación para la enseñanza y el aprendizaje.

Su propósito es que los futuros profesores aborden el estudio de la geometría desde la óptica de su aprendizaje y enseñanza en educación preescolar. El curso se desarrolla a partir de una exploración empírica basada en la percepción y la manipulación de objetos, y continúa hacia un estudio orientado al conocimiento de las propiedades geométricas que poseen.

Se indican algunas competencias profesionales a las cuáles contribuye el curso:

*Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica.

*Aplica críticamente el plan y programas de estudios de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos 

*Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa 

Nos presenta Competencias del curso:

*        Aplica habilidades de visualización, comunicación, razonamiento y argumentación al trabajar con los contenidos de geometría.

*        Plantea y resuelve problemas geométricos con recursos tradicionales y/o el uso de la geometría dinámica en diferentes contextos.

*        Demuestra comprensión conceptual, procedimental y actitudinal al establecer y fundamentar la interrelación entre contenidos geométricos del nivel básico .

*        Usa las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas para la enseñanza y aprendizaje.

*        Identifica problemas de la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en la escuela de preescolar.

*        Analiza los niveles de razonamiento geométrico y los procesos cognitivos de los estudiantes para la comprensión y la enseñanza de la geometría.

*        Describe los procesos de construcción del pensamiento geométrico por los que atraviesan los niños preescolares y construye estrategias para apoyar su desarrollo.

*        Propone secuencias didácticas e instrumentos de evaluación en la enseñanza de los contenidos del eje forma, espacio y medida para su validación.

*        Usa estrategias de carácter lúdico en el diseño de ambientes para la enseñanza y aprendizaje de contenidos de geometría.

Dentro de este curso se plantean tres unidades de aprendizaje:

Unidad I: Forma y Espacio

Unidad II: Medida y calculo geométrico

Unidad III: La geometría como objeto de enseñanza en el nivel preescolar