Sí, sólo utilizando triángulos isósceles, para poder armar las figuras que queramos y en las mismas, identificar otras figuras geométricas que hayamos hecho, como los paralelogramos, cuadrados o triángulos más isósceles más grandes.
Esta actividad fue realizada en equipos, y cada uno realizaba una figura que quisiera, así cada una podía entender que mediante los triángulos podíamos hacer varias cosas. En esa ocasión en el curso se estaban viendo los triángulos y algunas de sus características
es una actividad muy práctica y significativa que como futuras docentes podemos llevar acabo con los niños de preescolar ya que seria una forma de introducirlos al tema de figuras geométricas de una forma divertida.
En esta actividad lo que hicimos fue armar modelos con figuras geométricas
ResponderEliminarSí, sólo utilizando triángulos isósceles, para poder armar las figuras que queramos y en las mismas, identificar otras figuras geométricas que hayamos hecho, como los paralelogramos, cuadrados o triángulos más isósceles más grandes.
ResponderEliminarEsta actividad fue realizada en equipos, y cada uno realizaba una figura que quisiera, así cada una podía entender que mediante los triángulos podíamos hacer varias cosas. En esa ocasión en el curso se estaban viendo los triángulos y algunas de sus características
ResponderEliminares una actividad muy práctica y significativa que como futuras docentes podemos llevar acabo con los niños de preescolar ya que seria una forma de introducirlos al tema de figuras geométricas de una forma divertida.
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